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融合教育,是让星宝回归普教的重要一步,是孩子黄金干预期的一次重要选择,欢迎家长们走进宜童,了解融合教育,帮助孩子们踏上回归普教融入社会的道路!
发布时间:2024-03-05 点击次数:1357
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有些妈妈很苦恼,自己的宝宝到了该会蹦蹦跳跳的年龄段了,还是不会跳,虽然有跳的意识,但是双脚不能同时离地,可以自己上下楼梯,上楼梯的时候要扶着妈妈的手,现在挺着急的,这种情况应该怎么办呢?孩子不会跳会有什么影响?“跳”是个很重要的动作,不会跳...
发布时间:2022-10-26 点击次数:1091
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进入普教正常上学,是每一个星宝爸妈的愿望,但面对上学,家长们又有非常多的担忧:“孩子在学校一日流程能不能很好的跟下来?”“我们的孩子会不会受欺负,会不会受到老师的区别对待?”“离上学还有一年时间,我应该帮孩子做哪些准备?”针对家长们的各种问...
发布时间:2022-10-26 点击次数:1530
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二十大报告中指出:推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置。2016年10月,中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》。明确提出实施健康儿童计划并对儿童青少年心理健康提出明确要求后,国家各部委陆续推出了多个行动计...
发布时间:2022-10-25 点击次数:1467
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人与人之间随时随地都在沟通,无论是以言语、面部表情、手势、文字,每天都在传输着大量的信息。对于有语言沟通障碍的孩子来说,提供大量的语言信息并不代表着他们就能够接收。就需要我们积极地去创造语言环境,为这些有语言沟通障碍的孩子提供自然情境教学的...
发布时间:2022-10-24 点击次数:2147
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“九月我的孩子就要上普教小学了,回想当初四岁还几乎不会说话的孩子,这是我们无论如何都无法想象的事情,没想到今天就真的发生了!!!”宜童融合幼儿园毕业班的明明妈妈(化名)这样对我们感叹道。七月中下旬,随着小学招生报名工作结束,很多家长一直悬着...
发布时间:2022-10-21 点击次数:1679
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宜童天津融合幼儿园开放体验啦~扫描文末二维码预约抢位!2004年,天津宜童携手天津河西区第八幼儿园率先开启融合教育实践探索,十八年来在宜童人的不断努力下,宜童的融合幼儿园从最初的一家,慢慢扩展到全国二十余个融合园所,各地分中心都能够为有需要...
发布时间:2022-10-20 点击次数:1845
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和平时一样,周一一早木木妈妈唤醒睡梦中的木木,帮助他洗漱、吃早饭,然后就要到去上学了,但今天的木木和平时不太一样,喜欢赖床的他早早地起床、自己洗漱,全然没有了往日“起床困难户”的影子。“往常起床可没有这么痛快,今天得要我们喊好多次才肯起来,...
发布时间:2022-10-19 点击次数:2417
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近期随着孩子们入园和入学,宜小童每天都会接到很多家长充满焦虑的咨询和倾诉:“孩子入园之后不适应,在跟班里小朋友比显得非常幼稚,坐不住,不听老师话。”“我家宝宝上幼儿园不到一个礼拜老师就说,孩子在班里乱跑,赶不上老师上课的节奏,不愿意其他小朋...
发布时间:2022-10-14 点击次数:1495
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融合教育的实施应该让身心障碍儿童能在正常班级中达到物理、社会和功能的融合。物理的融合是指孩子能顺利进入班级上课,这是融合教育的最低标准;社会融合是指特殊儿童能够被班级其他孩子所接纳,并能与他们产生正常的沟通与互动;功能的融合是指特殊儿童在班...
发布时间:2022-10-13 点击次数:2217
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今年四月,宜童在融合教育实践的道路上遇到了新的同行者,我们与国仕教育达成战略合作,成为国仕教育融合教育领域唯一合作伙伴,国仕教育即将在今年暑假,作为宜童的融合教育示范基地,为宜童幼小衔接阶段的孩子提供融合机会。2021年4月21日宜童·国仕...
发布时间:2022-10-13 点击次数:2084
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十月,天津的家长们终于盼来了恢复线下课的好消息,终于能把孩子送回学校了。然而,高兴的时间没有持续很久,很多家长就陆续收到了老师的“投诉”。“悦悦妈妈,孩子这几天上课都会有自己随意下位,上课大声说话的情况,很影响课堂秩序,您看看在家也多跟孩子...
发布时间:2022-10-12 点击次数:1789
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一、班级基本情况天津华苑幼儿主要存在常规和自理问题。班内幼儿大部分语言表达能力较好,能够简单的表达自己的需求,整体语言理解能力仍需进一步提高;认知能力较一般,有待提高;常规与上月相比有较大进步,上课可以做到基本安坐,有序排队接水;大动作较好...
发布时间:2022-10-12 点击次数:1838
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开学啦!!!终于开学啦~~~孩子们终于回到温馨有爱的融合幼儿园继续自己的融合时光~看到孩子们排着整齐的队列,参与幼儿园丰富多彩的活动,很多处在个案和小组阶段的家长都羡慕不已,非常期盼自己的孩子也能早日进入融合园。现在很多家长对融合的态度越来...
发布时间:2022-10-10 点击次数:1904
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一、案例基本情况娟娟(化名),女,4岁4个月,能力较好可以理解常规指令和日常会话。能用语言表达自己的需求,课堂集体注意力较好,不太喜欢主动回答问题。但老师叫到他回答问题时与教师互动情况良好只是声音很小,有时会不出声音的哭,情绪不稳定经老师提...
发布时间:2022-09-30 点击次数:1459
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秋天,天高云舒,正是外出游玩的好时节,上周末宜童郑州中心的老师们带着孩子们去秋游啦,在一片欢声笑语间寻找秋天,体会最单纯美好的童年。这次的秋游对五岁的菲菲(化名)来说是一次非常新奇的体验,秋风微凉,阻挡不了菲菲的好奇心,刨红薯,挖花生,看柿...
发布时间:2022-09-29 点击次数:1434
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近期在与家长沟通过程中,家长反应在与幼儿居家干预、学习的时候,幼儿会出现不想学习、不配合的情况,在此过程中幼儿会有哭闹等不恰当行为。为此,家长们会比较苦恼。现在,就幼儿出现的这些问题给出家长们一些干预方法。首先,我们来分析一下幼儿的出现情绪...
发布时间:2022-09-23 点击次数:1089
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秋天,天高云舒,正是外出游玩的好时节,宜童郑州中心喊你来秋游啦!速速报名,和我们一起出发,在快乐的玩耍中磨炼技能,增长本领~融入普教,回归社会,是每一位星宝康复之路上渴求的终点。宜童独创3+X整合康复模式,将越来越多的孩子送回普教,“3”...
发布时间:2022-09-14 点击次数:1709
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03、教师引导下的同伴支持融合教育的益处不容置疑,教师引导下的同伴支持至关重要。特教老师或是普教老师都需要为孩子提供和相同年龄的一般学生接触的机会,对自闭症孩子的互动提供有系统的策略引导与协助。//同伴选择对于自闭症儿童来讲,选择合适的同...
发布时间:2022-09-06 点击次数:1543
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为全面实施融合教育,进一步适应新时代育人方式改革、全面提升育人质量,8月27日,由北京爱尔公益基金会主办,天津市宜童自闭症研究服务中心承办,天津市孤独症康复协会指导举办的“星心向融”2022天津融合教育研讨会在津举行。研讨会开幕仪式上,来自...
发布时间:2022-08-29 点击次数:1309
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我的孩子能上幼儿园吗?经过康复,他/她能顺利进入小学吗?他们需要什么样的能力才能融合?我要怎样为孩子进行规划?星宝家庭往往会有更多的困难需要克服,家长也需要不断学习,才能更好地助力孩子的康复。对于不同程度、不同能力特点的孩子,家长们总是在摸...
发布时间:2022-08-24 点击次数:1407
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我们都知道社会适应能力对于我们的孩子是非常重要的能力,那么什么是社会适应能力呢?人类喜欢聚集成为群体,社会技能大都由此学习而来。社会适应从婴儿一出生便开始,并受着社会文化习俗的影响,我们传递给儿童的信息,事实上都隐藏着许多社会的期许,比...
发布时间:2022-08-23 点击次数:3962
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“眼睛看这里,看妈妈!”手持孩子的物品(“挟持物”)说到。这种情景相信很多家长都有用过和语言上强调过。这里为什么说“挟持物”而不是“强化物”呢,平时与家长进行IEP访谈时,了解到很多时候我们出发点是好的,选择孩子当下感兴趣的物品,但是往往会...
发布时间:2022-08-15 点击次数:2005
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“进入普小”,是星宝康复道路的一个重要节点,如何帮助孩子成功的从机构、从融合幼儿园顺利过渡到小学,是每一个星宝家长都非常关心的问题。一方面,在机构和幼儿园习得的能力和小学所要求的能力存在较大的差距,学习内容、上课模式都发生了很大的变化。另一...
发布时间:2022-08-12 点击次数:1459
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毕业季来临,最为孩子的进步和成长感到喜悦和欣慰的人,除了日夜陪伴孩子的家长,还有见证了孩子点滴进步的老师。今天我们就通过宜童影子老师李翠婷老师的视角,来看看她陪伴孩子一路成长的故事吧。一声“李老师”,一生李老师嗨~我是李翠婷老师,七年前,怀...
发布时间:2022-08-08 点击次数:1333
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幼儿自控力是指幼儿对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外界监督的情况下,延迟满足、抵制诱惑、抵制冲动、调控自己的行为,从而保证实现目标的一种综合能力。幼儿自控力的发展,对其学习、生活、社会交往及其人格品质和良好个性的形...
发布时间:2022-07-21 点击次数:8716
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今天,宜童社会实践营再次集结,宜童联合天津观影团、银兴国际影城和多家爱心企业,为宜童天津中心120余名幼儿组织了大型专场观影活动,共享光影之美。出发去看电影啦~“第一次”的观影体验惊喜今天播放的影片是深受孩子们喜爱的《海底小纵队》,精彩的剧...
发布时间:2022-07-20 点击次数:1604
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人与人之间随时随地都在沟通,无论是以言语、面部表情、手势、文字,每天都在传输着大量的信息。对于有语言沟通障碍的儿童来说,提供大量的语言信息并不代表着他们就能够接收。就需要我们积极地去创造语言环境,为这些有语言沟通障碍的儿童提供自然情境教学的...
发布时间:2022-05-11 点击次数:1218
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最近有家长反映说:孩子特别的霸道,不能接受给小朋友分享。有时我会带一些饼干,让他给其他小朋友吃,他都是死死地攥在手里,不松开,只想自己吃。跟小朋友一起玩游戏时也是,两个人都在玩汽车,其他小朋友想换着玩,他也不让,或者他有两辆车,让他拿一辆给...
发布时间:2022-05-09 点击次数:1111
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3月1日,天气晴,宜开学,宜相聚!3月1日,天津宜童融合园的孩子们终于回归融合园所和小伙伴和老师相聚啦!!!往年的寒暑假,宜童的孩子们通常会回到宜童本部参与融合特色班的训练,利用寒暑假的时间,有针对性的提升孩子们的技能,虽然孩子们都会取得不...
发布时间:2022-03-02 点击次数:1589
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今年十月,宜童长沙中心和当地幼儿园——青果树华雅幼儿园的融合合作正式开始,在经过了一段时间的适应之后,孩子家长向宜童的老师们发来了这样的好消息:“林老师,今天肖老师给我看了视频,孩子在幼儿园进步很大,特别是规则感这个方面!排队,上课听讲,进...
发布时间:2021-11-17 点击次数:1056
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2021年11月4日,宜童与侯台为明幼儿园签署融合合作协议,为明幼儿园成为天津宜童继河西八幼、南开三幼、河西四幼、警备一幼、国仕教育之后的第六所融合园所,将在新的一年向更多有需要的小朋友敞开大门,铺就通往普教之路。进入融合幼儿园,回归普教,...
发布时间:2021-11-08 点击次数:1253
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“人才”和“专业”是保障自闭症儿童享受高质量康复服务的核心要素之一,更是行业、机构健康发展的必备条件。如何培养“人才”,让“人才”在机构得到长足发展,专业不断精进,个人价值得以体现,是每一个机构都面临的重要课题。此前,天津市残联领导和湖南省...
发布时间:2021-10-27 点击次数:1172
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提起带孩子看病,特别是看牙医,很多星宝爸妈都会高呼“太难了”。很多自闭症小朋友会因为食物单一、触觉敏感、不能很好的接受刷牙等问题而造成较为严重的牙齿问题,而他们对于陌生环境的敏感,触觉和听觉的敏感,又面临着“看牙难”的问题。为此本月社会实践...
发布时间:2021-10-27 点击次数:1226
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10月17日下午,湖南省残疾人联合会党组成员、副理事长陈毅华率领湖南省残疾人联合会考察团莅临天津宜童自闭症研究服务中心调研指导,天津市残疾人联合会二级巡视员、理事会理事施春林等一行陪同调研。湖南省残疾人联合会党组成员、副理事长陈毅华等一行在...
发布时间:2021-10-19 点击次数:1866
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在居家干预的过程中,星宝的爸爸妈妈经常会遇到一些束手无策的瞬间,为了帮助家长们更好的分析和解决这些问题,宜童星空交流群每周针对家长们的问题进行答疑讲解,为家长们抽丝剥茧寻找解决办法。在一对一答疑过程当中,很多家长也更好的学习到了如何观察和记...
发布时间:2021-10-15 点击次数:1156
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不知不觉间,九月已经走过大半,宜童融合幼儿园的小朋友已经度过了三周的幼儿园生活,孩子们适应的怎么样,学会了哪些新技能,有没有交到新朋友?快来一起看看孩子们的快乐日常吧!第一次来到融合幼儿园,老师和妈妈商量,给我带一个安抚玩具,所以妈妈就让我...
发布时间:2021-09-24 点击次数:1048
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一、苏州自闭症儿童案例基本情况小琪,女,4岁4个月,能力较好可以理解常规指令和日常会话。能用语言表达自己的需求,课堂集体注意力较好,不太喜欢主动回答问题。但老师叫到他回答问题时与教师互动情况良好只是声音很小,有时会不出声音的哭,情绪不稳定经...
发布时间:2021-09-22 点击次数:1230
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捷报频传的开学季,今天我们又迎来了宜童长沙中心两周岁的好消息!捷报频传的开学季|宜童再添一名BCaBA捷报频传的开学季|宜童苏州中心重装起航宜童长沙中心自2019年9月成立以来,在社会各界的广泛关注下和大力支持下,努力成长、日渐成熟。长...
发布时间:2021-09-17 点击次数:1547
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游戏是小朋友活动的基本形式之一,也是小朋友感知及认知外部环境的一种主要途径,更是所有小朋友最喜爱的一项基本活动。通过游戏,小朋友可以增进自己的知识,锻炼自己的想象能力,并且可以通过实践来习得各种各样的社交技巧。所以说,游戏对于每个小朋友来说...
发布时间:2021-09-16 点击次数:1141
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一、基本情况浩浩(化名),8岁,小学一年级,有语言表达能力,能够表达8-10个字的句子,认知理解较好,能够进行10以内简单的数字加减法。行为上多动,存在注意力缺陷,特别是听觉注意力方面较弱,家长也急于想改善天津自闭症孩子的注意力问题。二、行...
发布时间:2021-09-16 点击次数:1084
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游戏作为儿童普遍享有、不可剥夺的权利,对儿童的成长以及各个方面的发展都具有普遍而重要的意义。游戏是儿童期最主要的活动,它可以在任何时间、任何地点开展。孩子们做游戏时本能的、自发的、感兴趣的、没有目的性的,他们不需要他人教导,也不需要他人强迫...
发布时间:2021-09-16 点击次数:1320
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一、基本情况洋洋(化名)是4岁左右的小男孩,有仿说意识,语言清晰度较低。苏州自闭症儿童的基础认知较好(词汇、物品功能特征、数量等)。主动语言极少,安坐能力一般,命名能力较差且对命名比较逃避。二、苏州自闭症儿童行为分析幼儿命名动词时,嘴巴会发...
发布时间:2021-09-15 点击次数:1335
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很多时候苏州自闭症孩子不会说话家长的第一反应是那我们去做口肌干预吧,好多苏州自闭症孩子做了口肌之后就会说话了。那么苏州自闭症孩子没有语言我们做口肌有用吗?让我们一起来看个案例吧。小王同学是一个7岁多的大姑娘了,是一个严重发育迟缓的小朋友。四...
发布时间:2021-09-14 点击次数:1528
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男孩,3岁11个月,有一定的认知与理解力,喜欢玩小汽车,特别喜欢赛车的游戏。在遇到自己喜欢的玩具时会自己去拿,不论是自己的或者别人的,不会经过他人的同意,并且拿到后也不会告知他人,做任何事情时不会经过老师或者照顾人的同意。找他人要玩具...
发布时间:2021-09-10 点击次数:1256
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在上周的案例分析中,我们了解了老师如何帮助孩子提升发音意识,今天的主人公是一位四岁的男孩,认知能力较好,有主动学习的意愿,但舌部灵活度不足,发音技巧欠缺,舌根音gkh不准确。今天我们就和苏州自闭症机构老师一起来看看,如何帮助孩子提升发音技巧...
发布时间:2021-09-10 点击次数:1180
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捷报频传的开学季,宜童迎来了本月的第二个好消息,宜童苏州中心于9月6日全新起航!宜童创始人张原平主任为当地家长进行《如何帮助自闭症儿童融入普通教育》主题讲座。讲座之后,苏州宜童中心的家长们这样向我们反馈到:“我感觉张主任讲的3+X这个理念很...
发布时间:2021-09-08 点击次数:1356
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幼儿五岁,宜童融合园大班在读,不能与他人分享材料,在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时,总是会出现被其他小朋友告状的问题,原因是幼儿抢了他人的玩具,有时是其他小朋友来说,有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现,幼儿...
发布时间:2021-09-03 点击次数:1422
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全面推动自闭症儿童融入普通教育,是宜童自成立以来始终肩负的使命。在推广融合教育不断前行的十几年来,宜童越来越清晰的意识到:“融合”,不仅仅需要内部专业干预层面的推动,更需要社会、普教环境的家长、同学对“自闭症儿童群体”的理解、接纳、支持和包...
发布时间:2021-08-31 点击次数:1357
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开学倒计时,很多宜童的宝贝就要升入融合阶段,开启一段全新的学习生活。家长们都知道,适应性差是星宝们的一个普遍问题。全新的幼儿园,全新的班级、老师,这么多的新同学,对于我们的宝贝来说可是一个不小的挑战。家长们对于孩子们在园内的生活肯定是充满好...
发布时间:2021-08-31 点击次数:1322
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幼小衔接是指儿童经过幼儿园阶段(对于孤独症儿童来说可能是学龄前康复机构)的训练后,进入小学学习之间的衔接。幼儿园的学习模式是活动式为主,机构的学习模式是康复干预,而小学是学科制,三者有很大不同,要让孩子顺利适应小学教育,需要做好充分的幼小衔...
发布时间:2021-08-23 点击次数:1361
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小学入学进入倒计时阶段,家长们欢欣雀跃的同时也不免充满了担心。“孩子在学校一日流程能不能很好的跟下来?”“我们的孩子会不会受欺负,会不会受到老师的区别对待?”“我的孩子现在在融合学前班,适应的不错,到了真正的小学是不是也能很好的适应?”“马...
发布时间:2021-08-13 点击次数:1183
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四年一度的奥运会在上周日落下了帷幕,中国体育代表团在奥运赛场上披荆斩棘,闪耀东京。这个夏天,我们见证了挑战和突破,收获了惊喜与感动。这个夏天,宜童的孩子们也经历了属于自己的“挑战和突破”,宜童暑期续航计划的孩子们发起了“挑战不可能”的活动,...
发布时间:2021-08-11 点击次数:1129
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自闭症机构案例分析:女孩儿,5岁1个月,认知与语言能力与年龄相符,但是幼儿表现出在集体环境中不遵守规则,故意冲撞小朋友的行为。行为表现上下楼梯时,幼儿跟着队伍只是往前走,不管前面有没有小朋友,四处看,走着走着就出队伍了,离开自己的位置跑到最...
发布时间:2021-08-11 点击次数:1486
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盼望着,盼望着,暑假终于来啦~属于你家娃的暑假是什么样的呢?是空调、电视、冰西瓜放松身心?还是到祖国各处云游增长见识?还是家里-辅导班两点一线?其实无论怎样度过,只要足够充实快乐就是没有虚度,那么属于宜童孩子的暑假是什么样的呢?宜童华苑校区...
发布时间:2021-07-30 点击次数:1241
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盼望着,盼望着,暑假终于来啦~属于你家娃的暑假是什么样的呢?是空调、电视、冰西瓜放松身心?是到祖国各处云游增长见识?还是家里-辅导班两点一线?其实无论怎样度过,只要足够充实快乐就是没有虚度,那么属于宜童孩子的暑假是什么样的呢?快来一起看看孩...
发布时间:2021-07-28 点击次数:942
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7月21日上午,天津市残疾人联合会二级巡视员、理事会理事施春林一行莅临天津宜童自闭症研究服务中心就孤独症儿童融合教育情况进行专题调研。市残联办公室主任王秋菊、康复部主任朱爱军、康复部副主任王志联、康复部一级主任科员元芳、康复中心主任王秀珍、...
发布时间:2021-07-28 点击次数:1321
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孩子们刚刚完成了寒假集训班的“闭关修炼”,各方面能力又上了一个台阶,上周回到校园之后,陆续收到了各科老师的表扬,家长们对于上小学和融入学校的不安逐渐被抚平。“开学这一个礼拜,三个主课的老师都发信息说孩子上课非常有进步!上学期孩子安坐特别成问...
发布时间:2021-07-21 点击次数:1195
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融合教育的实施应该让身心障碍儿童能在正常班级中达到物理、社会和功能的融合。物理的融合是指孩子能顺利进入班级上课,这是融合教育的最低标准;社会融合是指特殊儿童能够被班级其他孩子所接纳,并能与他们产生正常的沟通与互动;功能的融合是指特殊儿童在班...
发布时间:2021-07-21 点击次数:1102
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孤独症儿童在很多时候都不会等待,比如要玩玩具、吃零食,都是急着要,一下子要不到,就会表现较大的情绪波动,很多家长都常因为这个问题向我们诉苦。但是家长们有没有考虑过,问题的出现不能全怪孩子?自身也很大的有问题呢?作为父母,都非常疼爱自已孩子的...
发布时间:2021-07-19 点击次数:1057
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男孩,5岁6个月,能够理解简单句子,对于问句不能准确理解回答,会有重复仿说情况,有情绪问题行为,由于语言表达不够流畅,在需求或者意愿得不到满足时会发气,表现为拍桌子、用力推开桌子跑开、躺在地上不起来,不可以安坐。行为表现在上个训课时,...
发布时间:2021-07-19 点击次数:988
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01、自身的问题幼儿年龄较小,感统失调严重,发育期运动障碍严重失调,因此加大幼儿的运动量,尝试让他自己去独立活动是非常有必要的。例如:之前下楼梯的时候都是我拉着他走,现在我会站在他前面或者后面去保护他的安全,让他自己独立行动,增强幼儿的自信...
发布时间:2021-07-09 点击次数:1214
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同伴关系,即指年龄相同或相近的儿童间的一种共同活动并相互协作的关系,可以提升孩子的社交技能、语言和交流的能力。对于学龄前的星宝们,在发展同伴关系方面,父母的引导是非常重要的。那么选择什么样的同伴,怎么建立良好的同伴关系?1、筛选合适的同伴什...
发布时间:2021-07-08 点击次数:1320
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一年一度的毕业典礼,是宜童的家长和老师们最为期待,不舍和感动的时刻,我们期待着孩子的成长,能够快快进步,融入普教;我们不舍孩子们一张张可爱的笑脸,如小鸟离巢,即将飞往更高的天空;我们感动于孩子对老师的依恋,家长对老师的感恩,我们彼此相互扶持...
发布时间:2021-07-08 点击次数:1754
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7月4日,“放飞希望梦想起航”宜童2021毕业典礼暨大型专家讲座圆满落幕!宜童融合幼儿园大班和学前班51名孩子结束了在宜童的学习和生活,收获了他们人生中第一次的毕业仪式。到场嘉宾通过视频和孩子们的精彩表演,深深的感受到了孩子们几年之间惊人...
发布时间:2021-07-08 点击次数:1368
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根据m是双唇音的特点,增加双唇的运动先从口腔外按摩,揉、弹、拍脸颊,刮口轮,捏唇,抿唇,圆唇等。刚开始孩子很抵触按摩,一周后孩子情绪平稳,可以接受按摩。每天坚持,孩子也非常配合并且很喜欢。让孩子更多地关注他人嘴部变化,加强口型模仿的意识孩子...
发布时间:2021-07-08 点击次数:1113
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我们在日常的生活当中怎样避免孩子起情绪呢?01、要了解孩子发脾气的先兆如果我们知道孩子的某些动作或状态就是发脾气的征兆,那我们就要马上关注并处理。我们先要去了解发生了什么事,然后帮助孩子解决问题。如果孩子紧拉着你不放,那就要马上放下手头工作...
发布时间:2021-07-07 点击次数:1289
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在幼儿养育的过程中,幼儿已经习惯了回答者的角色,不懂得如何提问。从小到大,都是别人向她提问,在她回答之后,也得到了很好的强化。其次,她也不能理解老师的意图,老师明明是让她说一样的话,她却理解成了要回答老师的问题,所以在回答之后,却没有得到强...
发布时间:2021-07-06 点击次数:1231
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自闭症儿童缺失的不只是能力还有更多的安全感。有幼儿园教学经验的人都知道:孩子进入幼儿园首要的任务是在幼儿园获得安全感。与父母亲的分离焦虑,导致孩子的情绪紧张、不安,特别是对于那些依恋质量不佳的孩子,比较回避与退缩的孩子,情绪就更加不安,普通...
发布时间:2021-07-06 点击次数:1342
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1-配对颜色想让孩子去理解,学会配对颜色才是重点。首先我会拿外形大小颜色完全相同的黄色积木和绿色积木让孩子去配对。学会后及时泛化指令。教具也要泛化成颜色相同但外形大小不同的物品去进行配对。最后则会拿黄色和绿色的色卡与积木配对,让孩子进一步明...
发布时间:2021-07-02 点击次数:1217
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1-通过社交故事理解规则首先,利用社交故事的方式,让幼儿理解排队的规则。讲述社交故事《轮流排队》,并且在家中配合做一些情景模拟,我们可以去超市结账时带着孩子一起排队,并且详细讲述为什么排队,如何排队。或者去看电影时,等待检票时,我们带着孩子...
发布时间:2021-07-02 点击次数:1340
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在日常和家长沟通的时候,我经常能够听到家长询问:“为什么他总是扔东西?”“为什么宝宝总是模仿其他小朋友的行为,好的、不好的行为都去模仿?”“为什么我的孩子最近总是说不?”“老师,我孩子的行为模式一旦被打破,就会哭闹不止,这是不是刻板行为?”...
发布时间:2021-07-01 点击次数:1366
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一、试着理解孩子行为背后的原因,接纳他的情绪家长要端正对这一时期孩子的认识,意识到情绪和行为的存在是和孩子的心理发育特点密切相关的。面对孩子在这一时期出现的种种看似不能理解的行为,我们要更多地去了解他行为背后的原因。无论是普通幼儿或是自闭症...
发布时间:2021-07-01 点击次数:1539
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什么是语言障碍呢?儿童的语言障碍是指个人的语言理解或语言表达能力与同龄儿童相比较,有明显的偏离和异常现象,造成交往困难。儿童语言障碍有哪些表现呢?如果儿童年龄超过1.5岁,发音仍不正确;如果儿童年龄超过2岁,仍不会说话;如果儿童年龄超过3岁...
发布时间:2021-06-30 点击次数:1374
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如何让小朋友习惯排队?排队的技巧就是在于你能跟上前边的小朋友,所以家长在练习这项技能的时候,我们需要教授给孩子的技能,就是你前面的小朋友去哪里你就跟随去哪里。前边的小朋友停,你就停。但是家长们也会有疑问,那就是老师我的孩子会出现走神的情况,...
发布时间:2021-06-30 点击次数:1635
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刚上一年级的孩子们要如何养成一个好的学习习惯呢?我们也是要从五个方面做起,帮孩子养成良好的学习习惯。01、让我们的孩子要学会听讲,学会听讲怎么能做到呢?平时在家就可以多练习。只要家长跟他交流,跟他说话的时候,您就要求他眼睛一定要看着你,不让...
发布时间:2021-06-30 点击次数:1284
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逆反期孩子的最大特点就是明知故犯、不讲道理、喜欢狡辩、叛逆常规,常规教育方式对他们通常不是太有效,这就是特别需要家长能够保持冷静、沉着、机智与果断,回避与孩子针尖对麦芒似的冲突与矛盾。第一个技巧就是冷静倾听孩子的奇谈怪论逆反期的孩子把自以为...
发布时间:2021-06-29 点击次数:1517
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首先,我们应该懂得利用孩子的生理需求,制造“饥饿感”,制造意外事件,要有“愚蠢”的应答、停顿的活动,要建构必须交流的环境,并且在训练中加入“社交元素”。如何在训练中加入社交元素?以下面的日常场景为例,做具体说明:上厕所我们先观察孩子的排便规...
发布时间:2021-06-29 点击次数:1728
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所谓分享,就是将自己喜爱的物品、美好的情感体验或者劳动成果与他人共享的过程。分享,是社会交往过程中一种很重要的方式,也是一件很快乐的事情,“一个快乐,与人分享就会变成两个快乐”。分享,可以帮助幼儿得到玩伴的信任,可以提升幼儿语言表达和交流的...
发布时间:2021-06-28 点击次数:1340
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本周,我们向家长们发出了宜童2021毕业典礼的邀请。我们将共同见证50位融合幼儿园大班和学前班的小朋友们毕业的高光时刻,还将看到小朋友们和老师们带来的精彩表演,共同感受孩子们的进步所带来的温暖和感动,此外家长们可以现场参与由业内知名专家BC...
发布时间:2021-06-28 点击次数:1380
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指令,是DTT回合教学法的核心要素之一,如何让孩子学会听指令呢,建立基本的配合能力呢?我们来看看下面的灵魂四问,也来对照一下,自己又在不经意间踩了哪些坑呢?01孩子的注意力在发指令的人身上吗?我们可以用一些孩子喜欢的活动或者物品吸引孩子关注...
发布时间:2021-06-25 点击次数:1154
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无语言儿童,会因为理解能力不够,导致表达能力随之不足。深究下来,发现儿童的模仿能力不足,无法在生活中模仿不同的对象的动作和声音。所以,首要提升的就是儿童的动作模仿能力。提升动作模仿能力(1)加强肢体大动作的模仿能力,如拍手、挥手等;(2)从...
发布时间:2021-06-25 点击次数:1096
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自闭症谱系障碍(ASD,AutismSpectrumDisorder)的核心障碍是社会交往障碍以及刻板重复的行为、兴趣或活动。自闭症的迹象起始于幼儿时期,通常会持续一生。目前没有能够根治自闭症的医学方法,但早期干预康复训练可以促进儿童的...
发布时间:2021-06-24 点击次数:1308
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对于自闭症孩子(星娃)来说,“发脾气”就好像是一种沟通方式,也是一种正常的负面情绪发泄。但是,高频次的发脾气,用发脾气去达到某种目的,让自己的要求得到满足,就会给身边的人带来困扰。星爸星妈常常疑惑:孩子为什么会频频发脾气?遇到孩子的情绪问题...
发布时间:2021-06-24 点击次数:1220
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自闭症几乎会伴随孩子的一生,作为自闭症患儿的父母,不仅要承受沉重的经济负担,还要承受来自精神、社会、舆论等多方面的压力,其身体和心理往往都是超负荷,长期下去对不但不利于父母的身心健康,对自闭症儿童的康复也存在着严重的隐患和危机。因此,自闭症...
发布时间:2021-06-23 点击次数:1433
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语言发育迟缓的概述是指各种原因引起的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别的正常儿童发育水平,智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素均是语言发育迟缓的常见病因,若发现儿童有语言发育迟缓,应积极寻找病因,语言发育迟缓可影响儿童...
发布时间:2021-06-23 点击次数:1348
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想来每一位父母也不期待看见自己的小孩得了自闭症,由于当小孩得了自闭症以后,要想痊愈就十分艰难。而且针对自闭症患者而言,一切正常的人际交往能力及其生活状态也会遭受比较严重影响。而自闭症是一种精神疾病类病症,因此在照料小朋友的全过程中沒有重视小...
发布时间:2021-06-22 点击次数:1203
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GRATUATIONCEREMONY七月,一个蓬勃热烈的季节;七月,一个见证成长的季节;七月,也是最感动最不舍的季节。又是一年毕业季,在这个七月,宜童融合幼儿园大班和学前班的50个孩子即将毕业,开启又一段全新的人生旅程。远望未来,我们看到...
发布时间:2021-06-22 点击次数:1327
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由于都市自然空间不足,现代家庭小型化、封闭化,导致孩子在成长过程中获得应有感觉刺激的机会大幅度减少,感统失调已成为当今社会的一种普遍现象。几乎大部分的孩子都会出现程度不一的感统失调问题,但其实不管孩子所患感统失调的程度是严重还是轻微,对于孩...
发布时间:2021-06-21 点击次数:1433
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想来每一位父母也不期待看见自己的小孩得了自闭症,由于当小孩得了自闭症以后,要想痊愈就十分艰难。而且针对自闭症患者而言,一切正常的人际交往能力及其生活状态也会遭受比较严重影响。而自闭症是一种精神疾病类病症,因此在照料小朋友的全过程中沒有重视小...
发布时间:2021-06-21 点击次数:1404
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小时候,离天空最近的地方是父亲的肩膀我站在肩上看着全世界,你却望向了我,这就是你的全世界。有人说:“父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心头。”父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,星宝们的康复之路,同样离不开...
发布时间:2021-06-21 点击次数:1486
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暑期将至,幼儿园、小学报名即将开始,又到了家长们面临选择的时候。对小龄的家长来说,孩子是继续跟着老师上个案,逐步进入小组、融合,还是到普教幼儿园试一试?对于学龄的家长来说,是让孩子直接升学、上特教学前班、还是上融合学前班?让孩子去“试一试”...
发布时间:2021-06-18 点击次数:1339
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适应该是源自生物学的名词,用于指示那些增加生物存活机会的身体或行为变化。这个概念在心理学中用于表达个人对环境变化的反应。适应性行为可以理解为个人有效应对并遵守自然和社会环境要求的能力,或个人正确应对周围环境的社会要求的能力。自闭症儿童由于...
发布时间:2021-06-17 点击次数:1373
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自闭症孩子的典型特征有三个,社会交往妨碍、沟通妨碍以及爱好狭隘和刻板重复的行为。首要,社会交往妨碍,孤独症的孩子往往缺少和其他孩子一块玩的时分,往往独自一个人玩自己的,到了幼儿园的时分越发地显着,他们不参与团体的活动,不听老师的指令,显得特...
发布时间:2021-06-17 点击次数:1071
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说到儿童,人们首先想到的是活蹦乱跳,但是有的小孩都好几岁了,仍然不喜欢多动,也不喜欢和同龄的孩子交流,见了人就躲到一边。如果你家有孩子到了一定年龄,还不喜欢和小朋友交流,那就要注意了,有可能是孤独症的表现。那么孤独症具体有哪些表现呢?下面给...
发布时间:2021-06-16 点击次数:1456
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自闭症的语言培训是一个非常专业的领域,通常需要具有心理学背景或能够掌握儿童神经发育心理学发展背景的教师或特殊教育者。根据儿童语言发展的规律,例如对单音节单词的掌握,从单音节单词到双音节单词,再到成语或成语,再到完整句子,再加上带有形容词的单...
发布时间:2021-06-16 点击次数:1084
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儿童大脑发育有两个重要阶段:第1个阶段是3岁左右,这时大脑快速发育,脑容量可达到成年人的70%以上,思维理解能力开始分化,各项功能进步明显;第2个阶段是7~8岁左右,这时大脑基本发育成熟,脑容量也基本接近成人水平,逻辑推理能力增强。儿童孤独...
发布时间:2021-06-15 点击次数:1339
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自闭症是一组以社会交往障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,一般起病于3岁之前。也有20-30%的自闭症儿童在早期发育正常,在21月龄左右会出现语言和行为的倒退。很多家长对自闭症的认知还停留在典型自闭症的层面,认为孩子能说话,...
发布时间:2021-06-11 点击次数:1335
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小孩患了自闭症会影响小孩的一生,小孩患了自闭症有些是天生的,有些是后天的,当然后天的情况会比较少见一点,一旦小孩患了自闭症,那么家长需要小心护理,防止自闭症更加严重,通常情况下小孩患了自闭症家长需要做的事有这些呢?小孩患了自闭症家长需要做的...
发布时间:2021-06-11 点击次数:1665
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盼望着,盼望着,暑假的脚步近了,孩子们欢欣鼓舞地期盼着假期的来临,看着孩子们欢乐的笑脸,我们的星爸星妈可就笑不出来了。。。“一年级这一年啊,真是担惊受怕过来的,就怕老师来电话,这眼瞅又要放假了,我和孩子他妈工作都挺忙的,暑假也只能交给老人。...
发布时间:2021-06-10 点击次数:1071
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阳光六月,生机勃勃有什么比一场酣畅淋漓的运动会更适合初夏呢?日前天津宜童个案中心的孩子们就和自己最亲爱的爸爸妈妈一起参加了一场亲子运动会,快来看看孩子们精彩的表现吧!01、和孩子一起动起来,争当这间教室“最厉害”的崽!根据个案孩子们的能力,...
发布时间:2021-06-09 点击次数:1131
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这是一份充满挑战和爱的行业我国自闭症人士约有1000万其中0-14岁儿童可能超过200万我国实际自闭症康复老师只能覆盖1.3%的人群,剩下98.7%的人群暂无法得到有效康复训练。随着自闭症人群的逐年增加,不同于其他发展成熟的教育种类,自闭症...
发布时间:2021-06-04 点击次数:1288
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自闭症的孩子经常生活在自己的世界中,以自我为中心。在自闭症的孩子眼里,没有任何事情可以影响到他们,他们只会一直呆在自己的空间里。自闭症的原因是多方面的,很多因素都可以造成孩子患上自闭症。我们都知道遗传因素,脑伤等会造成自闭症,但是很多时候我...
发布时间:2021-06-03 点击次数:1565
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临近六一,宜童的孩子们可忙啦,丰富多彩的社会实践活动接连不断,宜童带着孩子们到田间地头,到儿童市集,到人群中,到真实的生活中去。融合、实践,就是我们带给孩子们最好的儿童节礼物。三块五块买个可爱做个快乐的小摊主,砍价收钱我全行!“这个多少钱啊...
发布时间:2021-06-02 点击次数:823
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自闭症儿童多患有言语障碍的共病,而许多自闭症儿童家长的主要诉求,也集中于语言发展方面,这也是因为语言是人类社会最重要的交往方式,没有语言或者缺乏言语技能,就难以在社会中独立生存,而回归社会正是自闭症儿童康复治疗的最终目标,所以对于自闭症儿童...
发布时间:2021-06-01 点击次数:1830
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自闭症父母对孩子可以上幼儿园和小学感到非常高兴,但是父母经常会面对他们的孩子不会与学校同龄人交流,或者在面对问题时不会处理问题,从而导致问题行为。特殊儿童可以融入普通学校并与其他儿童相处得更好吗?孩子上学后,父母应与老师沟通,告诉老师孩子...
发布时间:2021-05-31 点击次数:1004
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孤独症也就是自闭症,是广泛性发育障碍的代表性疾病。广泛性发育障碍是指一组起病于婴幼儿期的全面性精神发育障碍,主要为人际交往和沟通模式的异常,如言语和非言语交流障碍,兴趣与活动内容局限、刻板、重复,症状常在5岁以内就已明显表现出来。很多自闭症...
发布时间:2021-05-28 点击次数:1048
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2021年5月20日——“520”是一个特别有爱的日子,也是宜童长沙中心发展里程碑的重要时刻。宜童长沙中心自2019年9月成立以来,在社会各界的广泛关注下和大力支持下,努力成长、日渐成熟。今年四月,长沙宜童小组训练班正式成立,孩子们进入全新...
发布时间:2021-05-25 点击次数:1032
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本周三,我们向家长们报告了一个好消息,从今年暑假开始,宜童的孩子们,就可以到普教学前班融合啦。收到这个好消息后,家长们都纷纷表示期盼早日开启报名通道。家长们不要急,宜童融合园的先遣小分队已经带着三个小朋友去体验啦。今天我们就跟着可爱的宜小童...
发布时间:2021-05-24 点击次数:1181
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孩子要上学了?你在烦恼什么?上周,小编在星空交流群中向家长们提出了这个问题后,可谓一石激起千层浪。家长们纷纷说起了自己的担心。“我们当地没有融合幼儿园,现在孩子马上幼儿园毕业了,害怕孩子上学跟不上,在学校里更苦恼,又怕影响其他同学,更怕学校...
发布时间:2021-05-20 点击次数:1329
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根据我国九年制义务教育的要求,每个学龄期孩子都应该上学接受教育。经过早期康复训练的自闭症孩子可以入读普通小学或培智学校,能力较低的孩子可以入读培智学校。自闭症孩子受教育的权利是受国家法律保障的,小学融合教育是人生发展的重要阶段,可以为他们将...
发布时间:2021-05-18 点击次数:1707
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文|宜童融合基地教学主管张宏彦老师进入五月,意味着大班和学前班的小朋友毕业的日子越来越近了,家长们期盼的孩子进入普教的日子,也开始进入倒计时。作为一名大班的融合老师,每年的这个时刻我和家长的心情是一样的,既激动,也担心。激动的是宝贝们即将...
发布时间:2021-05-14 点击次数:1049
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自闭症父母对孩子可以上幼儿园和小学感到非常高兴,但是父母经常会面对他们的孩子不会与学校同龄人交流,或者在面对问题时不会处理问题,从而导致问题行为。特殊儿童可以融入普通学校并与其他儿童相处得更好吗?孩子上学后,父母应与老师沟通,告诉老师孩子...
发布时间:2021-05-13 点击次数:1503
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儿童孤独症的症状表现主要在以下几个方面。1.社会功能方面孤独症儿童缺乏与他人的人际互动,他们逃避与人的接触,在幼儿期就已经显现出对人的冷漠与疏远。特别是逃避与人的目光接触,如果面对其他人,患儿可能会将自己的头扭向其他方向,以避免目光的对视。...
发布时间:2021-05-11 点击次数:1455
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对于孩子上学这件事,你在焦虑什么?
发布时间:2021-05-08 点击次数:1266
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我们常说,自闭症的孩子就像天上的星星,独自闪烁着,他们的需求和感受被隔绝在遥远的星球,一般人很难了解他们的内心世界...如果今天,这群星星的孩子就在你面前,他们会告诉你什么?自闭症孩子希望你知道的10件事,你了解吗?1、首先,我是一个孩子,...
发布时间:2021-04-27 点击次数:1369
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有这么一群孩子,他们活在自己的世界里,会自言自语,会手舞足蹈,却不会与别人分享自己的喜悦和悲伤,即使是亲近的爸爸妈妈,在他们眼里也和陌生人没什么两样。人们说,这是“让魔鬼偷走灵魂”的孩子。那“魔鬼”,正是儿童自闭症。什么是儿童自闭症?儿童孤...
发布时间:2021-04-27 点击次数:1179
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很多的资料与案例都表明融入集体、与同伴互动,对于提升孤独症孩子的社交能力有着很好的帮助。而为了帮助孤独症孩子更好地融入集体、与同伴互动,我们家长就需要了解孤独症孩子在和同伴互动时会哪些问题,然后根据孩子的情况进行改善。本次,我们整理了一些会...
发布时间:2021-04-26 点击次数:1277
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自闭症孩子常被称为“来自星星的孩子”,那是因为他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式,孤独地沉浸在自己的世界里。对于许多自闭症孩子来说,自闭症将伴随一生,但大量的研究数据表明:大约有9%的自闭症孩子能回归正常生...
发布时间:2021-04-26 点击次数:1223
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家长对自闭症的认知能力真的很重要,早发现、早干预、早治疗,才能最大程度地挽救孩子。如何能早期识别孩子的不同,自闭症又有哪些早期预警信号?针对这个问题,来听听宜童自闭症研究中心老师是怎么说的。宜童自闭症研究中心老师表示,说话晚是自闭症常见的早...
发布时间:2021-04-25 点击次数:1100
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近一段时间,我们邀请了多位老家长在宜童星空学院家长群分享了自己和孩子的康复故事。比如在自然情境中给孩子做好泛化的均均姥姥,比如通过“多听多看多感受”帮助孩子提升理解能力的毛毛妈妈,在分享之后我们发现,这些优秀的家长除了内心强大以外,还有一个...
发布时间:2021-04-23 点击次数:1033
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文|宜童张原平主任中国心理干预协会会员国家劳动部认证心理咨询师、高级心理督导师中国康复医学会出生缺陷专委会常委1992年毕业于北京师范大学心理学专业1992—2002任教于天津师范大学,从事儿童心理学教学与研究工作。2002年创立天...
发布时间:2021-04-12 点击次数:1477