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苏州孤独症康复机构关于游戏训练的重要性游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。孩子们通过与其他儿童之间的互动，如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。但是，自闭症儿童在游戏方面却面临着很大的挑战。他们的僵化的思维模式和
发布时间：2021-09-07 点击次数：1036
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苏州自闭症机构的自闭症儿童有哪些影响？一、沟通困难自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上互不相容。他们的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通。他们的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动很激烈。这种语言的不相容性导致自闭症患儿
发布时间：2021-09-06 点击次数：1462
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苏州孤独症康复机构中对自闭症儿童沟通训练的意义自闭症儿童有很多方面都需要我们去教，把握好沟通重要的一步，自闭症儿童就能和正常孩子一样生活了。沟通是所有核心技能之中为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症儿童能否正常发展，也会影响所有其他相关核心技能的发挥，所以对
发布时间：2021-09-03 点击次数：1448
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为了帮助家长们能够更加专业化和精细化地解决宝宝们感觉统合方面的障碍，宜童个案中心感统游戏训练组应运而生。课上除了器械锻炼、粗大动作模仿、精细动作模仿外，还特别设置游戏环节。苏州自闭症机构游戏在宝宝们的社交技巧的发展中，占据了举足轻重的地位，...
发布时间：2021-09-03 点击次数：1161
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幼儿五岁，宜童融合园大班在读，不能与他人分享材料，在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时，总是会出现被其他小朋友告状的问题，原因是幼儿抢了他人的玩具，有时是其他小朋友来说，有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现，幼儿...
发布时间：2021-09-03 点击次数：1413
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仔仔（化名），男，5岁3个月，感统测评结果，前庭为重度失常（28分)，本体中度失常（39分），触觉轻度失常（47分），粗大动作发展年龄为4岁1个月，相较实际年龄有1岁2个月的差距，除此之外儿童的表达能力较为薄弱，延迟满足能力欠缺。针对此问题...
发布时间：2021-09-03 点击次数：1736
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金秋送爽，在九月的第一天，宜童迎来了本月的第一个好消息：宜童教学团队再添一名BCaBA，宜童教学管理部教学主任廖蜜老师，顺利通过考试，获得BCaBA证书！在此，衷心祝贺廖蜜老师在专业道路上更进一步！目前宜童教学管理团队共设28名专业督导，督...
发布时间：2021-09-02 点击次数：3333
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苏州孤独症机构----人自闭症的特点是什么？在我们现在的生活中很多的朋友都会出现一些心理方面的疾病，说自闭症现在就非常的多见，对于一些压力比较大的成年人来说，也有得自闭症的现在我们现在的生活中很多的朋友都会出现一些心理方面的疾病，说自闭症现在就非常的多见，对
发布时间：2021-09-02 点击次数：1086
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8月31日上午，天津市滨海新区残联党组成员、副理事长刘润来，滨海新区残联康复室负责人王志轩等一行莅临天津宜童自闭症研究服务中心就自闭症儿童康复训练情况进行调研。天津市滨海新区残联党组成员、副理事长刘润来，滨海新区残联康复室负责人王志轩等一行...
发布时间：2021-09-01 点击次数：1990
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幼儿五岁，宜童融合园大班在读，不能与他人分享材料，在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时，总是会出现被其他小朋友告状的问题，原因是幼儿抢了他人的玩具，有时是其他小朋友来说，有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现，幼儿...
发布时间：2021-09-01 点击次数：1252
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苏州孤独症机构电话一、在科学发展观的指导下，以促进孤独症儿童的健康发展为立足点，秉承以人为本的理念，依据有关文件要求，经过广泛调研和论证，从我国孤独症康复机构的现状出发，在结合孤独症儿童家长和社会的需求基础上形成。根据我国现阶段孤独症儿童康复事业发展的实际情
发布时间：2021-09-01 点击次数：1007
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全面推动自闭症儿童融入普通教育，是宜童自成立以来始终肩负的使命。在推广融合教育不断前行的十几年来，宜童越来越清晰的意识到：“融合”，不仅仅需要内部专业干预层面的推动，更需要社会、普教环境的家长、同学对“自闭症儿童群体”的理解、接纳、支持和包...
发布时间：2021-08-31 点击次数：1344
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苏州孤独症的发病根源“孤独”和“自闭”的意思是一个人选择把自己封闭在自己的世界里，与外部的世界隔绝，断绝与外部世界的所有联系。国际上研究得出结论是，有的孤独症是与生俱来就有的，在基因突变中也找到了许多证据，足以证明孤独症并不是简单的心理疾病，因此无法令孤独症
发布时间：2021-08-31 点击次数：1168
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开学倒计时，很多宜童的宝贝就要升入融合阶段，开启一段全新的学习生活。家长们都知道，适应性差是星宝们的一个普遍问题。全新的幼儿园，全新的班级、老师，这么多的新同学，对于我们的宝贝来说可是一个不小的挑战。家长们对于孩子们在园内的生活肯定是充满好...
发布时间：2021-08-31 点击次数：1310
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苏州自闭症机构的家庭经济状况在问到“家庭里，困难是什么”以及“希望获得政府和其他组织的帮助有哪些”时，大部分家长都提到了经济帮助，有的侧重家庭当前经济条件不足以支持孩子训练、医疗、教育的费用，有的侧重家庭未来没有经济保障，为孩子的未来担忧。另外，对于从各地到
发布时间：2021-08-30 点击次数：1519
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自闭症的几大危害1、很孤独，不会对亲人微笑：喂奶时，患儿不将身子紧贴大人。伸手去抱时，患儿无迎接姿势，不会伸手做被抱的准备，不会将身子贴近母亲，眼睛也不看抱他的人。苏州自闭症机构电话2、社交困难，特别孤独：与人缺乏交往，缺乏感情联系，即使对父母也毫不依恋，如
发布时间：2021-08-27 点击次数：1113
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文|宜童霍浩然老师我们知道，自闭症儿童的核心障碍是社会交往，其中包括不能与他人建立伙伴关系，不能正常地进行游戏。普遍表现为孩子停留在单独游戏的阶段，会常常做一些别人不能理解的动作，而且这些动作缺乏想象力，没有意义，也不能模仿别人的活动，对合...
发布时间：2021-08-27 点击次数：1181
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2021年8月25日，是全国第五个“残疾预防日”。今年的主题是“加强残疾预防，促进全民健康”。残疾预防不仅关系到国家社会经济的健康发展，更与身心健康，家庭幸福息息相关。当前我国自闭症人士约有1000万，其中0-14岁儿童可能超过200万，自...
发布时间：2021-08-26 点击次数：1799
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苏州自闭症的症状和分类兴趣范围狭窄和刻板的行为模式患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征:患者
发布时间：2021-08-26 点击次数：1071
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一、基本情况男孩，5岁，语言表达能力较好，但缺乏逻辑性、礼貌与主动表达很少；兴趣比较广泛，喜欢玩微型珠子、拼板、发声玩具、吹泡泡等，其玩玩具的动机很强，但缺乏要求能力二、表现幼儿在读卡片过程中为吸引老师注意力让跟他一起玩，会故意说错卡片上面...
发布时间：2021-08-25 点击次数：1184
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