苏州自闭症幼儿由于其特殊的心理和行为表现，通常不能较好的与同伴和家长等人进行交往、互动。当其他孩子游戏时，自闭症幼儿会不愿参与躲得远远的，或者想要参与但表达的方式方法不太恰当。这都体现出了自闭症儿童他们的社会交往能力存在不足，需要我们重视并且加以帮助。

游戏是所有孩子喜爱的活动之一，这当然也包括自闭症幼儿。通过轻松、有趣的游戏，可以让自闭症幼儿慢慢接触到社会中的各种角色，能够让他们慢慢从游戏中学会如何与人正确交往、沟通。幼儿通过游戏活动来互相影响，游戏可以促进幼儿社会交往的发展。

游戏的形式有很多，其中角色扮演是幼儿较为感兴趣的游戏之一。尤其对于苏州自闭症幼儿更能激发他们的游戏能力从而促进幼儿的社交、语言等能力的发展。那么，在家中家长可以怎样做呢？

首先，在家中要简单的为幼儿设立相关情境，如：医院、超市、理发店等，要注意想要设置的情境不能太复杂，要和幼儿身边经常感受到的场景息息相关。

其次，适当准备一些和情境相关的玩具，增添趣味性。

最后，家长和幼儿进行角色扮演，先从家长是操作的角色开始，比如:妈妈扮演理发师给孩子剪头发。慢慢的随着幼儿游戏能力、理解能力的进步，可以让幼儿扮演操作者，家长扮演顾客。

与此同时，教授给幼儿掌握并遵守社会行为规范，逐渐改善幼儿较强的“自我意识”，并学习不同角色间的正确交往方式。

我们可以结合苏州自闭症幼儿的兴趣，整合在角色扮演的游戏中，慢慢促进、提升他们的游戏能力，从而提高他们的社会交往能力。