2025年3月13日，宜童创始人张原平主任作为天津中医药大学孤独症儿童康复微专业首讲讲师，为现场五十余名学子深入讲解孤独症基础知识。这不仅是校企合作的新里程碑，更是响应国家政策号召、落实孤独症儿童关爱促进行动、推动行业高质量发展的生动实践。

政策引领，校企协同育人才

2024年7月，中国残联等七部门联合印发《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》，明确提出“加强孤独症儿童康复人才培养”，要求构建分层分类的培训体系，推动高校、医疗机构与康复机构联合培养专业人才，并规范康复机构管理，提升服务质量。该方案强调“教康融合”，鼓励特教学校与普通学校共建资源中心，探索助教陪读制度，为人才实践提供多元化场景。

2021年，天津中医药大学应用心理学专业与宜童合作开设《孤独症干预的理论与实践》选修课，三年来已培养近百名康复人才。今年双方再度升级合作，推出“孤独症儿童康复”微专业，课程涵盖应用行为分析、言语康复、融合教育等核心领域，通过“理论+实践”双轨教学，为行业输送“即战型”人才。

深耕专业，助力行业破局发展

当前，我国孤独症康复师覆盖率仅1.3%，从事孤独症儿童康复的专业人员缺口大，流动性强，且缺乏相关资质认证，广大民办机构专业化水平参差不齐缺乏行业标准。

经过多年专业探索与积累，宜童依托23年专业经验及多所高校专业加持，通过专业技术提升和模式创新率先破局，为特教从业者打造系统化成长平台，赋能康复教育新高度。

场景全覆盖:宜童专业技术培训体系针对发育行为障碍儿童成长各个阶段及常见共病问题，形成“评估-干预-融合”的完整闭环。培训体系以循证实践为根基，采用阶梯式培养模式，帮助学员构建科学干预思维，掌握前沿康复技术。

技术+项目，赋能“1+1”:宜童专业技能培训体系与宜童康复项目相辅相成，既能帮助学员专业技能提升，也可助力机构转型升级，拓展服务项目，增加机构收益“1+1”双重价值提升。

以爱为帆，点亮未来

“人才是行业发展的基石。”张原平主任在首讲中强调。从选修课到微专业，宜童始终践行“科研引领康复，专业创造价值”的理念。未来，宜童将继续深化校企合作，扩大人才培养规模，同时继续探索“医教融合”全链条服务，让更多孤独症儿童拥抱阳光人生。

星海无涯，专业为舟。本次微专业的启动，不仅是为行业注入新鲜血液，更是为国家“十四五”残疾人康复服务规划提交一份务实答卷。期待更多同道伙伴加入，用专业与爱心，为“星星的孩子”照亮回归之路！