在过去的几年里，孩子们户外玩耍时间、与同龄小朋友互动游戏的机会都减少了很多，这对孩子们的身心发展带来了很多不利的影响，尤其是在社交技能方面，能够锻炼和练习的机会非常有限，这对于我们这些本就具有社交障碍的孤独症小朋友来说，就更为不利。

孩子的社交技能的发展会受到很多方面的影响，今天我们就邀请宜童感觉统合专项督导李杨老师和我们一起聊一聊，感觉统合对于孩子社交方面的影响，以及在居家生活中，我们怎么通过感觉统合练习来帮助孩子提升能力吧。

（文末还有福利，耐心拉到底哦~）

感觉统合是指个体身体与大脑相互协调的学习过程，这个过程但凡出现一点不顺畅，便会出现感统失调的情况。那什么是感统失调呢？感统失调则是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，而产生的一种缺陷。感觉统合失调又称为神经运动机能不全症（Neurobehavioral Dysfunction），是一种中枢神经系统障碍。

感觉统合跟社交能力又有什么关系呢？我们需要先了解一下，哪些感统能力上的问题会影响孩子的社交能力呢？

#1

安全感缺失

在社会交往的过程中安全感是非常重要的，它是孩子迈向社会群体的前提条件。如果孩子在婴幼儿时期没有获得足够的安全感，就会表现得比较退缩、胆小、爱哭。

实际上，有很多家长没有意识到有些事是不利于孩子建立安全感的，比如经常吓唬孩子、家庭成员间的关系紧张、常发生冲突等等，都会让孩子对外界产生怀疑、不信任、多疑、担忧等情绪，不利于孩子在社交活动中全身心投入游戏、在社交活动中跟他人建立朋友关系。

除了吓唬孩子、家庭成员不和之外，家长对于孩子的过度保护也会让孩子缺乏独自面对社会中其他人的勇气，因为被过多限制行动、经常得不到认可，同样让孩子会出现自卑、不自信的心态，同样会影响孩子社交能力。

触觉失调

触觉失调，缺乏足够探索外界的机会。在婴幼儿时期，有些家长对于孩子保护过度，担心孩子会出现磕碰导致受伤，所以孩子在正确的时间未能接受到外界足够的“刺激”。

有些小朋友在同龄孩子都已经可以自己跑跳爬的时候，还需要被家长抱着、坐小车。但其实家长越是这样“保护”，对孩子的成长越会造成阻碍，长此以往孩子便会觉得外界都是危险，对环境的判断力也会受到影响，因此每每到新环境时孩子总会哭哭啼啼，需要花较长的时间才能适应过来，这样严重影响孩子的学习效率。

而且，孩子由于探索外界不足，欠缺足够的社交基础作为支撑，待孩子上幼儿园真正进入集体时，就会暴露出很多的问题。

那么家长们如何从感觉统合的角度帮助孩子改善社交技能呢？

1、适度放手，避免过度保护

家长要逐渐减少过度保护、过度替代的习惯，让孩子开始尝试做一些力所能及的事，比如背书包、拿水壶、尽量独立走等。

2、情景模拟，适度缓冲

其次，家长在引导孩子加入集体之前，需要在家中模拟情景，给予孩子一个适应的阶段，当孩子适应了模拟情景后，再试着让孩子进入真实的集体环境，注意要充分鼓励孩子。

3、感统游戏好处多

家长可以通过感统游戏帮助孩子树立信心。触觉游戏能够提升孩子适应能力，如用触觉球、触觉刷按摩，让孩子接触各种材质、温度的教具，提升孩子的感知觉，增强孩子对于事物的概念认知能力，提升孩子对于外界的接纳程度。

运动游戏能够增强孩子的肢体动作能力，促进孩子本体觉的发展、提升身体认知能力，帮助孩子在不同环境中仍能合理运用身体，从小树立规则意识而不是胡乱玩耍，提升孩子对于规则的认知能力，让孩子更能够体验到游戏乐趣，增强参与游戏的动机。

最后，家长们还要知道孩子在公共场所的个体表现不完全代表孩子的社交能力，所以要尽可能让孩子学习如何合作、竞争、轮流等技能。

生活中很多微小时刻都是可以提升孩子社交能力的，我们也要从小事中去帮助孩子，创设机会，给孩子树立信心！

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