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产品编号:1519955803
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艾尔斯博士在1979年出版的《儿童与感觉统合》(SensoryIntegrationandtheChild)一书中,将感觉的基本技能的发展过程,描述为“四个统合的层级”。
发布时间:2020-10-30 点击次数:1466
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确定干预内容首先要能够回忆出图片,能够短暂的进行记忆并回忆,所以这次重点要练习的是让孩子能够通过视觉记忆力的锻炼,回忆出桌面上少了的事物。
发布时间:2019-05-10 点击次数:1361
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伴随着轻松活泼的音乐律动,老师和宝宝一起,亲手制作沙锤,感受沙子在手中摩挲,随着沙锤的摇摆,开始了热身活动,摇摇胳膊,弯弯腰,开心的跑一跑,别提多畅快了!不仅干预宝宝的触觉,而且在律动中,逐渐进入状态。
发布时间:2019-05-09 点击次数:1440
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为了延续我们在课堂中的训练效果,促进家庭环境下的康复进展,下课后老师还会给家长布置家庭作业,比如教会家长在家中可以与儿童做的感统游戏项目。孩子最主要的康复环境是家庭环境,所以家长的技能提升对于孩子的康复进展也是至关重要的。
发布时间:2019-05-09 点击次数:1574