前段时间，我们为家长们分享了宜童老家长毛毛妈妈是如何帮助孩子做好学前准备的，很多家长都很好奇入学之后，家长在“鞭长莫及”的情况下，还可以为孩子做哪些“辅助”。

毛毛妈妈告诉我们，孩子现在上到五年级，可以说在班里融合得非常不错，这是因为她做对了一件重要的事，就是做好孩子的“外交官”。今天我们先来听她讲一讲，是如何和普教老师做好沟通的吧！

大家好，我是毛毛妈妈，前段时间和家长们分享了孩子在宜童上学前班的时候我是如何帮孩子做好学前准备的，以及入学后面对一些状况如何处理，今天我要和大家分享一下，面对老师我们可以怎么做。

Vol. 1 理解老师，相信老师

很多家长都很纠结，入学之后要不要和老师“说实话”，在这一点上我们要看孩子孩子的能力程度，老师的眼光都很敏锐，孩子是什么情况，老师观察一下很快就会明白。

当时其实我也很怕如果全跟老师说了，老师会不接受孩子，毕竟我们不能要求普教小学的环境不可能做到像融合幼儿园那样包容，这一点我们作为家长一定要有心理准备。

结合孩子当时的情况，我选择“婉转的坦诚”。开学第二天家长会，老师跟我反映孩子知识储备不太够，我趁机给老师打了一针预防针，跟老师说孩子感统失调，注意力不是特别好。同时我也跟老师表达了，在学校把孩子交给老师，相信老师的态度。

相处一段时间以后，我慢慢向老师渗透孩子的一些情况，以及我为了这个孩子做出了多少努力，让老师知道孩子虽然在某些方面存在一些不足，但是我们没有放弃他，孩子也在很努力地跟上节奏。比如跳绳，我们从五岁开始练习，到七岁还不会跳，是他能力不到，不是我们不努力。给老师一个信息，孩子能力有限，不是家长放任不管，我们很努力！

努力的家长，努力的孩子，就算一时成绩不是很好，老师也会愿意帮助。我们很幸运，遇到一位很有经验也很有爱心的老师，并且一直跟到了五年级，这五年时间，我跟班主任老师相处的也比较融洽，已经从开始焦虑不安，转变为现在的轻松自在。

Vol. 与老师做好配合，家校合一

我始终认为，老师是指路明灯，她在前面引路，我们家长在后面鞭策，孩子才能进步。说一个不太恰当的比喻，咱们的孩子就像一头小毛驴，老师拿着胡萝卜在前面引，家长在后面拿小皮鞭抽，小毛驴才能跑得更快！

在二年级的时候，毛毛有一段时间比较调皮，班主任找我跟我说了一些他在学校的一些状况。我及时的给予老师回应，并且提出一些合理、可实施的建议，比如给毛毛找个伙伴之类的！后来跟孩子聊天中我得知，他有一个“只管着他一个人的班长”！这无疑是老师给派的监督他的人。

老师在学校纠正孩子的不良行为，我们在家里也要随时配合，孩子才能慢慢改变。孩子最终还是要回归家庭的，所以家长才是孩子进步的关键。

就像我们当初在机构做训练一样，老师给了目标，做了引导，家长要做大量的泛化，孩子才能真正的掌握。在融合幼儿园老师潜移默化也教给了我们很多集体环境中的辅助方法，我们完全可以利用这些技能，配合老师管理好孩子。千万不要觉得孩子进了小学就可以松懈了，到了小学我们一定要更紧密的配合老师。

如果家长只想把孩子交给老师，那孩子进步肯定会很慢，甚至没有。打一个很简单的比方：今天老师教了孩子认识苹果，孩子也认识了老师教的那个红苹果的图片，那我们家长就可以认为孩子认识了苹果吗？当然不是，我们要做大量的泛化：苹果的颜色、形状、味道、从哪儿来的……

老师给了“1”，我们家长就要努力帮孩子泛化到“10”，这可能是我们需要做很久很久的事情，千万不要松懈。

Vol.3 用真心换真心

在跟老师沟通的过程中，我很明确的跟老师说过，我们的目标是不干扰课堂秩序，能够顺利的小学毕业，学习可以放弃一天半天的，比如班级录制示范课，如果他不能完全配合的情况下我们就会放假半天或者一天。我们不能只站在自己的角度思考问题，只要自己的孩子好，不管别的孩子。

如果老师表扬了孩子或者鼓励了孩子，我都会真诚的跟老师表达谢意，在过年过节也都会买一份小礼物，从一年级到现在从来没有落下过，东西可能并不会贵重，但是我们要让老师知道咱们的孩子给老师增添了麻烦，我们心里很感激！

五年的时间里，我跟班主任老师相处的跟朋友似的，她需要家长配合的，我都会积极配合，她在学校也会多多关照孩子，现在全校的老师们都知道毛毛有一个极度负责任的妈妈，因为班主任的宣传和普及，新换了几位任课老师也都接纳了他，并且最快的掌握了孩子的状况。

基本老师不会找我，如果有一些小问题班主任直接给解决了，班主任最常说的一句话就是：您放心，学校里有我呢！所以我现在很放松，不会像以前那么焦虑。我真的很幸运遇到一位愿意承担责任也有经验的好老师，我很感激她，所以在学校需要家长配合的时候她也想到我来帮忙！我是我们班级群的群主，我会主动提醒和帮助一些家长，帮老师尽量减少一些负担。

和老师建立好良好的配合关系，对孩子在集体中的融入无疑是起到极大助益的。但家长们千万不要忽略，普教的家长们同样是我们需要建立关系的对象，明天我们就继续邀请毛毛妈妈为我们分享，是如何与普教家长建立关系形成配合的吧——