升旗啦~

秋日时光

走进宜童融合教育

宜童的融合幼儿园每班融合三名孤独症小朋友，同时配备一名特教老师进行随班辅助，特教和普教幼儿比例约为1:8-1:10，以高比例的普通儿童对孤独症儿童形成强势引导作用，实现同侪示范。孩子们在普教环境中可以充分锻炼社交技能，在影子老师的引导下，观察普教孩子在班级中的表现，用更恰当的行为方式融入集体。

宜童融合幼儿园的小朋友，会全程参与幼儿园一日流程，从入园到放学，从上课到游戏，从用餐到午睡，每个环节都参与其中，孩子们所需要培养的语言能力、社交能力、自理能力、精细、认知等方方面面的能力，都会在真实自然的幼儿园生活中得到培养和泛化，影子老师在一日流程中观察孩子、辅助孩子，并逐渐减少对孩子的辅助，最终帮助孩子实现独立完成各个环节的目标。

宜童的每一位老师都经历过宜童600小时的入职培训和影子老师定向培训，同时我们合作的融合幼儿园都有着多年稳定的合作经验，普教老师和影子老师之间也会定期开展联合教研，在长期的磨合下，形成了良好的合作默契，能够给每一位有需要的孩子提供“恰到好处”的关注和辅助。

很多家长会问，我们把孩子送到幼儿园里，孩子还会有单独的训练计划吗？答案是肯定的，每个孩子进入融合幼儿园之前，都会进行评估，进入幼儿园之后还会根据孩子在真实环境中的表现进行动态评估，从而制定孩子的个性化方案，而后在幼儿园的各个流程中，有针对性地帮助孩子提升能力。