-
扩大儿童的活动范围,学习各种基本技能。也就是说在日常生活中,尽可能多的让儿童参与同龄儿童的各种游戏活动,创造各种场景使他们接触到普通儿童所学习的技能,从中找到他们的兴趣点或擅长项。
发布时间:2021-09-10 点击次数:1612
-
天津自闭症一般而言,当发现孩子有如下症状时应引起家长的警觉
发布时间:2021-06-17 点击次数:1489
-
天津自闭症机构在训练初期中,不要一下子就强行让孩子模仿发音,应该循序渐进,先训练模仿粗大动作,精细动作、再过渡到模仿声音,如:模仿他发那些简单的元音,到发出一些有意义的字词,再到完整的句子的模仿。
发布时间:2021-06-09 点击次数:1699
-
天津自闭症训练机构认知训练应以孤独症儿童认知发展规律为依据选择训练内容,以培养与提高孤独症儿童多项认知能力为目标,以图形、数字、符号及文字为训练材料。
发布时间:2021-06-03 点击次数:1077
-
今天,天津自闭症训练机构就要来与大家分享社交故事是如何帮助谱系孩子改善社交障碍。
发布时间:2021-06-01 点击次数:1564
-
天津自闭症机构这些困惑未解,依然有许多家长们在探索出路,而无论是否存在分歧,相信大家的初心都是希望每一个自闭症孩子都能独立有尊严的生活下去吧。
发布时间:2021-05-28 点击次数:1693
-
前两天,一个5岁的天津自闭症小男孩,通过孩子家长的描述得知,孩子起初只是不爱说话。后来忽然发现孩子不爱和他人接触,近期孩子的情况越发严重,就算是做父母的跟孩子进行对视,孩子也会很快地移开目光。
发布时间:2021-05-26 点击次数:1664
-
虽然在治疗课程中,需要针对所有发展目标进行集中教学,然而丹佛模式中有五个发展方面占据着举足轻重的地位:模仿、非语言交流(包括共同注意)、语言交流、社会交往和游戏。天津自闭在训练机构之所以特别强调这五个方面,主要有以下两个原因:①它们属于儿童期孤独症患者的基本
发布时间:2021-04-08 点击次数:1264
-
禁食的谷类食物主要是大麦、黑麦和燕麦等制成的食物,但是不包括大米和土豆等经常食用的食物。因此,孤独症儿童的家长注意尽量避免让儿童吃比如黑面包、燕麦片之类的食物。天津自闭症训练机构只要坚持控制儿童进食此类谷类食物达6-12个月的时间,孤独症儿童不适当行为就会有明
发布时间:2021-04-02 点击次数:1471
-
天津自闭症又称孤独症,患者存在交际、情绪、行为和智力等多重障碍。和疾病一样伤害他们的,是误解、排斥和歧视。
发布时间:2021-04-01 点击次数:1377
-
希望这些声音从全国直播间传出去,天津自闭症训练机构借助电波传的更高更远,让星星的孩子被更多人听见;
发布时间:2021-03-30 点击次数:1532
-
天津自闭症宜童语言康复训练成立于2015年,涵盖评估-矫治-服务三大体系,配有专业评估室、语音矫正室、多功能训练室。康复对象:特殊儿童(自闭症谱系障碍、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症等)的言语及语言障碍、普通学龄前及学龄儿童的语言提升。为学员进行详细的评估,出具
发布时间:2021-03-26 点击次数:1256
-
为了增加感统训练的密集性和连续性,提升孩子们的康复效率,自三月起,宜童为孩子们推出平日的感统专项训练,每天半个小时的一对一训练,个性化解决每一个孩子存在的问题,助力孩子进步。今天我们的感统专项课正式开课啦~看着孩子们努力练习的样子,你的心中...
发布时间:2021-03-24 点击次数:1217
-
睡眠障碍包括入睡困难、睡不安稳或早醒等,这些情况在正常儿童和自闭症儿童中都十分常见。其他睡眠问题(包括打鼾、睡觉时喘粗气或夜晚尿床等)则需要进一步评估并由专业的睡眠障碍专家进行相应的治疗,因此本文并未涉及。你要了解孩子需要多长时间的睡眠?正...
发布时间:2021-03-24 点击次数:1300
-
有注意力问题的孤独症儿童,有时可以受益于治疗ADHD的药物。自闭症康复中心听从对孤独症和注意力问题很有经验的专家的建议会有帮助。
发布时间:2021-03-19 点击次数:1347
-
为了帮助孩子个性化解决感觉统合障碍的问题,提升儿童运动表现能力,并带动儿童整体能力的提升,宜童于2019年4月推出了周末感统专项训练,经过近两年的训练,数十个小朋友在老师的帮助下取得了飞跃性的进步,家长们也从开始“试试看”的态度,发展到现在...
发布时间:2021-03-10 点击次数:1390
-
自闭症康复中心为了帮助孩子个性化解决感觉统合障碍的问题,提升儿童运动表现能力,并带动儿童整体能力的提升,宜童于2019年4月推出了周末感统专项课,经过近两年的训练,数十个小朋友在老师的帮助下取得了飞跃性的进步,家长们也从开始的“试试看”的态度,发展到现在发自
发布时间:2021-03-09 点击次数:991
-
兰州自闭症宜童全体教职员工祝福大家新春快乐!牛年大吉!感谢每一位大朋友和小朋友过去一年的支持和信任,祝愿小朋友们在新的一年里健康成长,平安喜乐!
发布时间:2021-02-22 点击次数:1375
-
生活中,我们每时每刻都在运用着语言,使用语言看似是一种简单的能力,但其实蕴藏着很多的奥秘。自闭症康复中心语言其实涉及了非常复杂的心理加工过程,是由各个生理器官产生的语音去表征某些具体的人、事、物和他们之间的关系,以及各种抽象的概念、想法和感受,才形成可以用来
发布时间:2021-02-22 点击次数:1917
-
环境是陌生的,周围的小伙伴是陌生的,老师也都是陌生的,容易让孩子产生烦躁的情绪,可能也会出现哭闹的现象,我们的家长就应该多关注孩子的情绪上的变化。给他讲我们会结识越来越多的小伙伴会和小伙伴们在一起学习,一起游戏,我们的老师也会像家长一样关心他们、爱他们,也就是
发布时间:2020-04-13 点击次数:1834
-
为了解决家长们的困惑和担忧,让更多适龄入学的自闭症儿童提前接受系统科学的学前预备训练,帮助他们顺利适应学校的学习与生活,宜童为星宝们专门开设了学前班。从学科知识、学习能力、心理行为三个层面对孩子进行全方位的入学准备训练,顺利完成进入小学的心理过渡、知识过渡、能
发布时间:2019-08-29 点击次数:1329
-
宜童的每一步成长都离不开家长们的支持。在宜童新校区的建设过程中,我们也始终保持和家长们的密切沟通,让家长们参与进来,了解家长们的实际需求,一起推动我们将理想的蓝图落地为巢。在新校区建设落成期间,我们也第一时间邀请了家代会进行参观,真实地感受新老校区环境、功能和
发布时间:2019-08-29 点击次数:1547
-
针对自闭症儿童易出现的学习障碍以及入学后的心理适应及人际交往等问题,宜童联合天津师范大学心理行为研究院学习障碍问题专家以及南开大学社会心理学专家,历时近三年的调查研究与归因分析,特别针对小学自闭症儿童推出了小学赋能训练系统,从学习能力、人际能力以及心理调适能力
发布时间:2019-08-29 点击次数:1406
-
对于教导自闭症儿童来说,认知、语言、动作提升都还相对比较容易,但是唯有社交是非常困难的,因为这是自闭症儿童的核心障碍。他们有语言却无法和外人沟通交流,有想法也不知道该如何表达,有需求也不敢和其他人说,就是萌生出的想玩耍的欲望也会因为没有人了解,而自己独自游戏。
发布时间:2019-08-29 点击次数:1374
-
语言发育迟缓不仅会影响到儿童认知发展,而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展,甚至会导致儿童心理异常。
发布时间:2019-08-29 点击次数:1443
-
“全面推动自闭症儿童融入普通教育”是宜童人不断践行的使命,到今年为止,宜童已经和孩子们、家长们共同走过了17年的时光。漫长而又温馨的历程里,有成就,有欣慰,有荣耀,有喜悦,有属于宜童人与每个孩子共同前进的独家记忆。
发布时间:2019-08-29 点击次数:1517
-
每一个旧物件都有与之相关的共同回忆,也许是一段段欢声笑语,也许是一场场温情记忆,更也许,是属于我们星宝的独家进步轨迹,见证过星宝的学习、成长
发布时间:2019-08-28 点击次数:1299