大脑将外界以及身体收到的「前庭、本体、触觉、视觉」等感觉输入以及信息，进行综合处理的过程，称为感觉统合。只有经过感觉统合，人类才能完成那些复杂的认知活动，比如注意力、记忆力、语言能力、组织能力、思维逻辑等等。

感统游戏训练，对于宜童的星宝和家长来说并不陌生。

宜童的感统游戏训练课程，不仅包罗了感统器材的训练，更是融入了精心设计的集体游戏，形成整合训练的模式。

对于个训阶段的孩子来说，同年龄小朋友的互动环境是比较难以创设的，而感统游戏训练课恰好为他们提供了这样的社交机会，可以将个案阶段学到的一些技能进行实践，并且为后期进入真正的集体环境做最初步的准备。

丰富多彩的教具、活泼有趣的组织形式，有效的激发了宝宝们参与的热情，呼叫应答、集体指令、课堂常规、规则意识、社交技能……都是感统游戏训练的目的所在。

那么在感统游戏训练中家长们应该发挥什么作用呢？有些家长会觉得感统课上孩子根本不配合，全程靠家长辅助，累得不行又觉得找不到收获点。但也有一些家长通过感统课帮助孩子在很多方面提升了技能，摇身一变变成了“别人家的孩子”，让周围家长艳羡不已，这些家长是怎么做到的呢？

为帮助更多家长了解感统游戏训练课程的作用，做好家校配合，在训练中真正提高孩子的各项基础能力，我们选择了在训练过程中进步非常明显的几位宝宝的家长，对他们进行了感统专项访谈，希望家长们能够从中有所借鉴~

（为保护幼儿隐私，以下内容中出现的人名均为化名）

01、最开始您对于家长也需要参与到感统游戏训练课程有什么看法？经过一段时间的课程以后，原本的想法有没有发生什么变化？

婷婷爸爸：我开始就很愿意陪孩子一起参加感统游戏训练，陪伴上课可以近距离观察孩子的表现以及老师的方法，课后多和老师沟通，回家训练，一直坚持，效果就会比较明显。

小明妈妈：课堂上的时间终归是有限的，而我们的孩子需要家长投入更多的时间进行课后的联系，所以我也很希望能在课上和老师学习一些方式方法，回家继续带孩子做有效的训练。

02、您觉得感统游戏训练，能够提高孩子哪些方面的能力？

婷婷爸爸：运动协调能力、精细动作能力、集体课听指令的能力等等。

茉茉妈妈：我觉得很重要的一个方面是给孩子创造了一个集体环境吧，这个在我们平时生活里也不太容易制造出来，集体环境里的各项能力包括社交能力都是很有益的，对后期升小组阶段也挺有帮助。

03、有哪些细节，让您感觉到孩子在感统游戏训练中有能力的提升？

茉茉妈妈：孩子的规则意识变强了，能够听老师指令开始和暂停，以前是老师叫停还要继续再做一会儿手上的事儿，现在能够立刻暂停。听到打铃声知道要提醒妈妈说快一点要上课了，进教室后就可以自己站到地上的小点点。

以前孩子刻板比较严重，比如吃饭的凳子，只能放在一个位置，不接受移动，现在能够遵守和做项目时类似的指令，自己把凳子放在别的位置，我觉得是和感统课上游戏的环节、指令的变换很有关系，孩子的动作协调也变得越来越好了，在集体环境中声音敏感也改善了很多。

婷婷爸爸：孩子变化还是挺大的。例如说现在所有的项目，开始时候孩子都不能完全接受配合器材，现在变得能够接受并且乐意参与，集体项目也学会主动跟随老师，刚来时不会跳跃，现在可以双脚跳，侧向跳跃，还可以简单的单脚站立。

小明妈妈：刚来时孩子对项目经常有抵抗情绪，只愿意参与喜欢玩的，现在互动性提升很大，越来越会玩，能真正的参与到每个项目中，有时候甚至还会自己提出新玩法，我们特别惊讶。

像排队、等待这种基础能力也在小的游戏和活动中提高了很多，泛化到生活中，等红绿灯，和其他小朋友玩，都能够更理解规则了，我觉得这些都是进入集体环境之前非常需要的技能。

04、您在课堂上，是如何积极引导孩子完成活动的？有什么好的方法和心得，可以与其他的家长分享？

婷婷爸爸：多鼓励孩子，训练重视质量，不要只看数量。新的项目一定要把难度降到最低，不要引起孩子的反感。然后看孩子的能力逐渐提高难度。孩子做对了一个回合，一定要给予强化。让孩子觉得训练有兴趣。有不明白的地方多和老师沟通。

龙龙妈妈：目标分解是比较适合我家孩子的一个方法，孩子每完成一个步骤都很有成就感，就有动力去继续完成。所以家庭和机构的配合非常重要，很多细节的东西需要家庭的时间习得和强化来辅助。

05、跟孩子一起训练，让您印象最深刻的困难是什么？

婷婷爸爸：最开始有些基础的项目，孩子不愿意做。例如说大龙球，根本就不上，有恐惧感，不配合。还有就是做集体项目，例如说开火车，最开始不愿意让别人在后面拉着她的衣服，也不愿主动拉着别人的衣服，这都是社交能力不足的表现，后面随着训练的进展，这些都可以慢慢接受了，这对平时和别的小朋友玩还有以后进入集体都是比较基础和必备的能力。

茉茉妈妈：刚开始很累很累，孩子什么都不想做，连走个平衡木都很困难，慢慢就好很多，游戏的变化，他都能慢慢理解和接受，包括注意力、身体素质等等都好很多，我也觉得慢慢轻松下来了。

06、您认为家长在孩子的康复过程中作用是不是非常大？有哪些针对孩子运动或者感统方面的，居家干预的技巧是您想要与大家分享的？

婷婷爸爸：我认为家长在孩子的康复过程中的作用很大。居家干预，家里基本的训练器材要有，例如大龙球，羊角球，平衡板，套圈，足球，沙包，触觉球，篮筐，球门，小高跷，还有可以任意拼接的圈子。结合这些器械和孩子做一些简单的训练和游戏。当然家长也可以利用家里的一些“道具”设计小游戏，让孩子觉得这些过程有兴趣，有乐趣，主动和家长游戏最好。

训练前要充分热身，避免受伤。还有要对孩子评估，多和老师沟通，了解孩子目前的能力水平，进行针对性的训练。

小明妈妈：我觉得家长要真正做到和孩子一起“疯”起来吧，全心投入。我会花很长时间和孩子一起玩，这样他也会更活泼。在游戏中和孩子进行角色互换，比如打针游戏，我就会和他轮流扮演医生和患者的角色，模拟各自的流程，这样孩子就会参与性更高，更活泼。

07、陪伴孩子成长的路上，您自身有哪些积极的心态变化？

婷婷爸爸：心态上我就是不要想的太长远。把每一天过的充实。不虚度就行了。

龙龙妈妈：家长都希望孩子能够完美配合，让学习什么学习什么，但其实每个孩子都是有自己的节奏的，很多时候家长都因为太着急期待太高，不能用一个平和的状态辅助孩子完成学习，我觉得这个是家长们需要注意的。

很多时候我们家长讲的点不是孩子理解到的点，需要先帮助他，哪怕是手把手的让孩子去做，让他先熟练后，再去理解，家长要成为最了解孩子的人，应该去努力抓孩子的接受点。

茉茉妈妈：任何进步都是日积月累的过程，上课的时间毕竟有限，家长能做的就是在课上学习教学方法，和老师做好配合，在家里一定一定要多出时间陪孩子进行训练，一天一小时，一个月就是三十个小时，那孩子不可能不进步的。

小明妈妈：其实特别理解很多家长焦虑着急的心情，但是孩子的能力是我们的首要目的，个训主要注重孩子个体能力的提升，而感统课上的集体内容刚好是一个很好的补充，以前也会特别着急，但真正投入进来，慢慢看到孩子的进步，就会觉得一切都是值得的。

星宝的康复训练不仅需要机构的专业干预，更需要父母的支撑参与，只有父母也不断地学习，细心观察孩子，与校内的老师做好配合，孩子才能够在训练中不断进步和成长。

而感觉统合的干预，伴随孩子各项能力习得的始终，也希望家长们能够真正参与其中，找到提升孩子能力的点。