大部分星宝家长都十分关心孩子的语言问题，口腔构音器官的力量和灵活度是语言的一个重要基础，今天就来看看宜童的老师是如何帮助孩子锻炼的吧！

基本情况

男孩，2岁6个月，发育迟缓，有沟通意识会用食指指示，但是表达并不准确，认知能力较差。有大、洗、的、起、呀、呜、一、啊等几个音。

构音器官

发音器官运动不足，如孩子舌的力量和灵活度不足会造成幼儿不发音，即便发音也会发音不清晰，给语言造成很大影响。如果得不到进一步的开发练习。随着年龄的增长舌部功能性会进一步受损。

口腔内部，两颊，上下颚，硬腭软腭刺激不足，会造成幼儿，口腔敏感，或低敏。孩子不愿意使用发声器官。

改善构音器官情况的方法

1、改变饮食习惯、使口腔器官得到充分锻炼

建议家长逐渐给孩子改变饮食结构，多吃一些大块稍硬的实物，如啃整个苹果、吃麻花、拇指饼干，使口腔器官充分得到锻炼。刚开始，孩子会含着大块或者稍硬的食物，在孩子含着实物不咀嚼时，在保证安全的情况下刺激其面颊，迫使他咀嚼食物。

2、口腔按摩，刺激舌被动运动

利用棒棒糖和按摩棒给他按摩口腔内壁、舌、硬腭部分，渐渐地孩子的舌会开始有反应去躲避按摩棒或者迎合棒棒糖。而且，在按摩的过程中会发现，孩子的舌越来越有力，活动的范围也越来越大。

3、利用棒棒糖（口腔内到嘴角）

刚开始做左右舔的时候，孩子的舌完全不能有意识地左右动，我先用棒棒糖在孩子口腔内侧面按摩，一点儿一点儿地，孩子可以在口腔内左右移动地去迎合棒棒糖。一开始可能在孩子尝试5、6次的时候才能有一下向侧面伸的动作，我往往会做出很夸张的反应，孩子也觉得特别好玩儿，以这种方式来强化孩子的舌左右移动的动作。

当他的舌可以灵活地在口腔内左右移动够到棒棒糖的时候，我将棒棒糖往拿出，放在嘴角位置逗引，强化方式与上述方法相同。

坚持了一个月的时间，孩子可以通过棒棒糖的逗引舔到嘴角的位置。

4、利用海苔

选择海苔的原因有几个:

a、海苔更薄，舌舔到嘴角的幅度需要更大。

b、海苔粘在嘴角上比较难舔下来，增加舔的力度。

c、孩子本身触觉迟钝，将棒棒糖或者果酱、酸奶抹到嘴巴周围，他几乎没有反应。海苔对于他来说刺激更大一些。

刚开始将海苔撕成稍大的片儿，并且稍微超过嘴角靠近唇部，使孩子一伸舌头就能吃到海苔，增加成功率提高配合度。然后，一点儿点儿地将海苔慢慢往脸颊方向移，并且海苔也越来越小，增加舔的难度。

孩子舌的力量和灵活度有了显著地提高，可以舔到左右两边的嘴角。但口肌训练仍需坚持，为发音做好准备打下基础